Rubrika: Akt. Trnkovecká

Žáci IX. B se vydali na poznávací výlet do Brna, aby objevili historické památky a zajímavosti.

První zastávkou byl Zelný trh, který již od 13. století sloužil, jako prodejní místo čerstvé zeleniny, ovoce a květin. Poté žáci zamířili k brněnské radnici, kde obdivovali slavné symboly kolo a draka spojené s brněnskými legendami. Dalším významným místem byla Katedrála sv. Petra a Pavla, odkud jsme si užili, krásný výhlede na město. Výlet pokračoval na hrad Špilberk, kde se žáci seznámili s jeho historií a původními obrannými prvky. Na Náměstí Svobody nás zaujal brněnský orloj, jehož neobvyklý tvar vzbudil zvědavost a mnoho otázek

Výlet byl plný zajímavých příběhů a historických faktů. Žáci si odvezli spoustu nových znalostí, ale také krásné vzpomínky na společně strávený den.

e čtvrtek 21. 11. 2024 proběhl v IX. B třídě speciální den zaměřený na téma „well-being“, tedy pohodu a duševní zdraví. Celou akci připravila třídní učitelka Bc. Radka Vajdová. Program byl rozdělen do pěti hodin, z nichž každá přinesla jiný pohled na to, jak můžeme pečovat o své tělo a mysl.

První hodina byla věnována relaxaci v multisenzorické místnosti na budově Trnkovecká. Žáci si mohli užít klidné prostředí a naladit se na celý den. Druhá hodina se zaměřila na význam relaxace a uvědomění si sama sebe. Žáci přemýšleli nad svými přednostmi a naučili se ocenit své silné stránky. Ve třetí hodině přišly na řadu aktivity zaměřené na spolupráci, při kterých si žáci vyzkoušeli, jak důležité je společné úsilí. Čtvrtá hodina pak přinesla pohybové aktivity s tématem „Sport k životu patří“. Sport byl prezentován jako skvělý způsob, jak odstranit stres a zlepšit náladu. Na závěr proběhlo zhodnocení všech aktivit. Žáci sdíleli své dojmy a poznatky z celého dne. Tento den ukázal, jak je důležité věnovat pozornost vlastní pohodě a učit se techniky, které nám pomohou cítit se lépe.

Dne 4. 11. 2024 podnikla IX. B exkurzi do Planetária Ostrava v rámci projektu Přírodovědné a technické vzdělávání. Žáci zhlédli poutavý film o vzniku planety Země a poznávali souhvězdí hvězd. Navštívili také interaktivní výstavu, která zábavnou formou popularizuje astronomii a přírodní vědy.

Exkurze poskytla žákům nejen cenné vědomosti, ale také příležitost k posílení kolektivního ducha.

ZŠ Ostrava-Radvanice, Vrchlického 5
Radka Vajdová

Dne 25.10.2024 proběhl na druhém stupni odloučeného pracoviště Trnkovecká projektový den s besedou s názvem SMEČ – rodinné  ztráty a zanedbané děti vedenou studenty Ostravské univerzity. Po vzájemném představení se jim byl zahrán příběh chlapce, žáka osmé třídy, který prožívá těžkosti v rodině, ve škole i v soukromém životě. Na průběhu tohoto interaktivního projektu se aktivně podíleli samotní žáci, když byli různými svými nápady na řešení těchto náročných životních situací v rodině zapojeni do děje příběhu, který měnili. Na chvíli se tak stali herci, vyzkoušeli si, jaké to je mluvit před publikem, formulovat své názory a především byli vedeni ke konstruktivnímu a efektivnímu chování v nelehkých chvílích, které mohou nastat. Tato dramatická forma výuky byla našimi žáky přijata velmi pozitivně a po ukončení ještě probíhaly ve třídách diskuze s třídními učiteli, protože tato interaktivní divadelní forma výuky vzbudila u většiny žáků emoce, o které se chtěli dále podělit se spolužáky a vyučujícími.

Dne 25.10.2024 proběhl na druhém stupni odloučeného pracoviště Trnkovecká projektový den s besedou s názvem SMEČ – rodinné  ztráty a zanedbané děti vedenou studenty Ostravské univerzity. Po vzájemném představení se jim byl zahrán příběh chlapce, žáka osmé třídy, který prožívá těžkosti v rodině, ve škole i v soukromém životě. Na průběhu tohoto interaktivního projektu se aktivně podíleli samotní žáci, když byli různými svými nápady na řešení těchto náročných životních situací v rodině zapojeni do děje příběhu, který měnili. Na chvíli se tak stali herci, vyzkoušeli si, jaké to je mluvit před publikem, formulovat své názory a především byli vedeni ke konstruktivnímu a efektivnímu chování v nelehkých chvílích, které mohou nastat. Tato dramatická forma výuky byla našimi žáky přijata velmi pozitivně a po ukončení ještě probíhaly ve třídách diskuze s třídními učiteli, protože tato interaktivní divadelní forma výuky vzbudila u většiny žáků emoce, o které se chtěli dále podělit se spolužáky a vyučujícími.

za kolektiv učitelů
Mgr. Petra Příkopová

Dne 2. října 2024 se žáci třídy IX. B zúčastnili „Přírodovědné exkurze do Olomouce“ z projektu OP JAK INOVACE. První zastávka vedla do ZOO Olomouc, kde si žáci mohli prohlédnout různá exotická i domácí zvířata a dozvěděli se zajímavé informace o ochraně ohrožených druhů.
Po návštěvě ZOO se vydali na nedaleký Svatý kopeček s Bazilikou Minore Nanebevzetí Panny Marie. Následně pěšky zamířili do centra města, procházeli mimo jiné kolem Právnické a Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého, což žákům poskytlo příležitost nahlédnout do univerzitního života. V centru Olomouce si prohlédli historické městské hradby, slavný morový sloup zapsaný na seznamu UNESCO a olomoucký orloj. Žáci se seznámili s bohatou historií města a architektonickými památkami, které přispívají k jedinečné atmosféře Olomouce.

Celá exkurze byla velmi obohacující a všichni si z ní odnesli nové poznatky o přírodě a historii a také krásné zážitky.

Radka Vajdová
třídní učitelka

Dne 18.6.2024 žáci 7., 8. a 9. ročníku budovy Trnkovecká navštívili v rámci Dne otevřených dveří 2024 výjezdovou základnu Záchranné zdravotnické stanice Moravskoslezského kraje se sídlem v Ostravě-Zábřehu. V tento den byla tato instituce mimořádně zpřístupněna veřejnosti. Pro návštěvníky byl připraven program na několika stanovištích. Děti se dozvěděly se od záchranářů spoustu zajímavých i praktických informací. Prohlédli si prostory, garáže a vozy rychlé záchranné služby včetně jejich vnitřního vybavení i vrtulník letecké záchranné služby, připomněli si pravidla první pomoci, vyzkoušeli si zábavnou soutěžní formou srdeční masáž na figurínách a některé další pomůcky, se kterými tito profesionálové pracují, popovídali si s dispečerkou linky 155 a shlédli komentované ukázky řešení situací ohrožujících životy.

V týdnu od 3.6. do 7.6.2024 proběhly v celém pracovišti Trnkovecká barevné dny. Vzhledem k blížícímu se konci školního roku se vyučující rozhodli zpestřit žákům toto náročné období a každý den byl věnován určené barvě. Žáci i učitelé se oblékali každý den po celý týden do barvy, která byla zveřejněna vždy pouhý den předem na letácích rozmístěných ve třídách, na chodbách, v šatně i na vstupních dveřích školy. Pondělí bylo růžovo červené, úterý modré, středa zelená, čtvrtek šedý a v pátek byl pokyn obléci se co nejpestřeji. Všichni zúčastnění byli každý den odměněni drobnými dárky.