Rubriky
Hlavní aktuality Uncategorized

FAJN KROUŽKY

Kromě kroužků, které jsou na naší škole zdarma, máte možnost se přihlásit i na kroužky placené, které probíhají na naší škole a děti nemusíte nikam vodit, lektoři si je vyzvednou z družina a pak je tam opět zavedou. 

Nabídka zde:

Rubriky
Hlavní aktuality

Kroužky

Na naší škole v tomto školním roce 2024/2025 působí několik kroužků, které jsou zdarma:

Název kroužku

Třída

Jméno lektrora

 Sportovní hry 

I.A 

 Mgr. Patricie Adamíková 

 Sportovní hry 

IX.B + VIII.B 

 Bc. Radka Vajdová 

 Čteme s radostí 

VI.A+VII.A 

 Mgr. Hana Wimmerová 

 Pohybové hry 

I. stupeň

 Darja Rozvadovská 

 Tvořílek 

II.A 

 Mgr. Žaneta Grochovská 

 Nerfliga 

I. stupeň pracoviště Vrchlického a Havlásková

 Mgr. Radek Karnufek 

 Keramika 

II.B (2) + III.B (3) 

 Mgr. Pavlína Boháčová 

 Keramika 

II. B (4) 

 Mgr. Pavlína Boháčová 

 Literární kroužek 

I. stupeň odl. prac. Bartovická 

 Mgr. Radmila Sulková 

 Tvořivé dílny 

I. stupeň odl. prac. Bartovická 

 Mgr. Radmila Sulková 

 Přírodovědný kroužek I. 

VI.A+B 

 Mgr. Tereza Hořáková 

 Přírodovědný kroužek II. 

VIII.A. 

 Mgr. Tereza Hořáková 

 Dračí doupě 

II. stupeň pracoviště Vrchlického

 Ing. Erik Harajda 

 Keramika 

I. stupeň pracoviště Vrchlického a Havlásková

 Šárka Ševčíková  

 Keramika  

I. stupeň pracoviště Vrchlického a Havlásková

 Šárka Ševčíková  

 

Rubriky
Uncategorized

Když se řekne Jan Amos Komenský

Tentokrát jsme se zaměřili na jeho tvorbu a především na jeho dílo Orbis Pictus. Povídali jsme si o významu spojení obrazu a slova, Eliška Reková měla připravený referát a Kritýna Lörinczová v roli učitelky si připravila  š k o l u   h r o u:).Vše jsme si pak zapsali do sešitu a taky nalepili vytištěné obrázky z jeho slabikáře. Během celého dopoledne jsme měli možnost se ve skupinkách podívat do VIII.A, kde probíhala prezentace a soutěže pro žáky II. stupně. Žáci VIII.A si  k výročí narození Jana Amose Komenského připravili skupinové práce, kvízy a zajímavosti. Celý program si také sami uvedli. Další žák přednesl hezkou a tematickou básničku. Poté jsme zhlédli prezentaci a následně jsme vyplňovali test. Podle výsledků byly jednotlivé skupiny žáků ohodnoceny a oceněny.