Základní škola Vrchlického
V lednu se děti z družin IV. a V. zúčastnily akce Stavby z lega. Během odpoledne si vyzkoušely spolupráci ve skupinách, rozvíjely svou fantazii a kreativitu při stavbě nejrůznějších staveb z lega. Akce děti velmi bavila a vznikla řada zajímavých a nápaditých výtvorů.
Na konci ledna navštívili jednotlivé třídy naší školy pracovníci organizace Renarkon, kteří pro žáky připravili program zaměřený na podporu pozitivního třídního klimatu a zdravých mezilidských vztahů. Program probíhal formou řízených rozhovorů, diskusí a interaktivních aktivit přizpůsobených věku dětí.
V naší třídě bylo setkání zaměřeno především na vztahy mezi žáky, vzájemné hodnocení a posilování respektující komunikace. Pod vedením lektorů Karolíny a Lukáše se děti aktivně zapojily do skupinové práce, při níž pomocí pantomimy ztvárňovaly různé modelové situace ze školního prostředí. Následně společně diskutovaly o vhodném chování v těchto situacích a formulovaly pravidla, která považují za důležitá pro fungování třídy.
Vyústěním aktivit bylo vytvoření společného „stromu pravidel“, jenž symbolizuje hodnoty a zásady, které by žáci chtěli ve třídním kolektivu dodržovat. Program probíhal v příjemné a podnětné atmosféře a byl pro děti nejen zábavný, ale především přínosný. Setkání hodnotíme velmi pozitivně a věříme, že na tuto spolupráci budeme moci v budoucnu navázat.
Za třídu III.B Radmila Sulková
Žáci tříd I. A a I. B zažili netradiční a velmi podnětnou výuku. Společně se zapojili do interaktivní hodiny s Blue-Boty, přezdívanými „chytré berušky“, které je hravou formou seznámily se základy programování i týmové spolupráce.
Děti pracovaly v menších skupinkách a nejprve se učily, jak s robotickou beruškou správně zacházet. Pomocí jednoduchých tlačítek programovaly její pohyb tak, aby se orientovala na papírové podložce a čtvercové síti s obrázky. Při plnění úkolů musely žáci plánovat jednotlivé kroky, promýšlet trasu a společně hledat správná řešení.
Skupinová práce přirozeně vedla k rozvoji komunikace, spolupráce a trpělivosti. Každý člen skupiny měl svou roli a úspěch závisel na společném rozhodování. I když se beruška občas vydala jiným směrem, děti se nenechaly odradit a s nadšením své postupy zkoušely znovu.
Výuka s Blue-Boty byla pro žáky velmi přínosná. Podpořila rozvoj logického myšlení, prostorové orientace i schopnosti spolupracovat. Už nyní se všichni těší na další setkání s těmito chytrými pomocníky, kteří dokazují, že základy digitálních dovedností lze učit zábavně a s radostí.
Radana Lakomá
Letošní první návštěva mateřské školy na naší bartovické škole proběhla v období mrazivých a zasněžených dnů a tomu odpovídala i tematika vyučování, která se nesla ve znamení sněhuláků a tučňáků.
Předškoláci měli možnost sledovat, jak prvňáčci čtou, počítají a píší, a sami se do některých činností aktivně zapojili. Společně si zazpívali anglickou písničku o sněhulákovi a na interaktivní tabuli si vyzkoušeli napsat číslici 8. Setkání bylo pro všechny děti příjemným a inspirativním zážitkem. Tento den byl navíc obohacen o slavnostní okamžik – pasování některých žáků na „písaře perem“, čímž byl oceněn jejich pokrok v psaní.
Návštěva školy vzbudila u předškoláků velký zájem a radost. Mnozí z nich se již nyní těší, až v září nastoupí do lavic bartovické školy jako opravdoví školáci.
Pavlína Koudelková
Na začátku ledna navštívili žáci IV. A a V. A Velký svět techniky v Dolních Vítkovicích. Podle vlastního uvážení se žáci rozdělili do dvou vzdělávacích skupin – Ozobot a Malý antropolog. V rámci devadesátiminutového bloku si prostřednictvím her, objevování a praktických činností osvojovali nové dovednosti a poznatky, rozvíjeli logické myšlení i spolupráci.
Po absolvování výukových programů v učebnách měli žáci prostor k prohlídce interaktivních expozic Svět civilizace, Svět vědy a objevů a Svět přírody. Zde si mohli jednotlivé úkoly sami vyzkoušet a aktivně se zapojit do poznávání.
Propojení vzdělávání se zábavou se dětem velmi líbilo a návštěva Velkého světa techniky pro ně byla inspirativním zážitkem. Už nyní se těší na další výuku mimo školní lavice v prostředí Dolních Vítkovic.
Hana Wimmerová
V pátek 9. ledna se žáci IX. A zúčastnili netradiční hodiny tělesné výchovy, která proběhla v lezeckém centru Tendon blok. Pod odborným vedením zkušených instruktorů si vyzkoušeli bouldering – lezení na nižších stěnách bez jištění lanem, při němž je kladen důraz na techniku, koordinaci a promyšlený postup.
Po úvodní instruktáži a společném rozcvičení se žáci pustili do zdolávání lezeckých cest různé obtížnosti. Během aktivity se navzájem podporovali, sdíleli zkušenosti a pomáhali si s hledáním správného řešení jednotlivých tras. Postupně tak získávali větší jistotu, odvahu i sebedůvěru.
Lezecká lekce byla pro všechny účastníky příjemným zpestřením výuky. Nabídla nový pohybový zážitek, posílila týmového ducha a ukázala, že překonávání vlastních hranic může být nejen výzvou, ale také zábavou.
Kateřina Bluchová
Prosíme Vás o vyplnění elektronické přihlášky a rezervaci času – ZDE
Poznámka: Třídu, kterou si v rámci zápisu musíte zvolit, nemá vliv na zařazení žáka do konkrétní třídy. Jedná se jen o organizaci zápisu, který bude probíhat ve čtyřech třídách současně.
Informace k zápisu:
Pro urychlení průběhu zápisu si prosím vytiskněte a vyplňte tyto formuláře:
S sebou:
Kritéria přijetí:
Informace pro zápis do Montessori:
Zápis do první třídy Montessori programu proběhne ve čtvrtek 15. ledna od 12:00 do 18:00 v prostorách ZŠ Trnkovecká (budova školy na ulici Trnkovecká 867/55, Ostrava Radvanice). Na děti čekají hravá stanoviště, na rodiče administrativní část zápisu, popovídání s učitelkami a vyplnění motivačního dotazníku.
Žádoucí počet žáků do 1. třídy pro školní rok 2026/2027 je 18 žáků, a to z důvodu rovnoměrného rozdělení žáků v rámci trojročí, zachování Montessori principů a kvality a efektivity výuky.
Dítěti budou přiděleny body za následující kritéria:
Pokud dojde k rovnosti přidělených bodů, bude o přijetí do Montessori programu rozhodnuto losem.
Odklad povinné školní docházky:
Prohlédněte si Informační letáky k zápisu do 1. ročníku ZŠ a k odkladům povinné školní docházky (zdroj: MŠMT)
V případě, že se nemůžete dostavit k zápisu, kontaktujte prosím sekretariát školy:
tel.: 602 120 516
e-mail: sekretariat@zsvrchlickeho.cz
Těšíme se na Vás i Vaše děti!
V úterý 6. ledna se uskutečnila v hodině tělesné výchovy třídy V. A netradiční sportovní akce. Žáci se zúčastnili ukázkové hodiny házené, kterou vedla trenérka házenkářského klubu SDH Poruba. Děti tak měly možnost seznámit se s tímto dynamickým kolektivním sportem přímo pod vedením profesionála.
V úvodu hodiny trenérka žákům představila základní pravidla a principy házené, poté následovala praktická část zaměřená na rozvoj pohybových dovedností. Připravená cvičení podporovala rychlost, přesnost přihrávek, práci s míčem i týmovou spolupráci.
Celá hodina probíhala v pozitivní a motivující atmosféře. Žáci se do všech aktivit zapojovali s velkým nadšením a zájmem, mnozí z nich si házenou vyzkoušeli vůbec poprvé.
Kateřina Bluchová
Zapojení naší základní školy do mezinárodního programu Erasmus+ pokračuje a další zahraniční mobilita tentokrát směřovala na Slovensko, konkrétně do Košic, kde pedagožky Jana Barancová a Nikol Ševčíková absolvovaly několikadenní odborné stínování.
Během pobytu navštívily třídy zaměřené na vzdělávání nadaných žáků a měly možnost sledovat různé přístupy k práci s dětmi s mimořádným nadáním. Seznámily se s používanými metodami výuky, organizací práce ve třídách i s konkrétními nástroji podpory talentovaných žáků. Pozornost byla věnována zejména individuálnímu přístupu, rozvoji potenciálu každého dítěte a podpoře samostatného a kritického myšlení.
Zahraniční zkušenost představovala také cennou příležitost nahlédnout do fungování jiného školského systému a porovnat jej s českým prostředím. Získané poznatky a inspirace budou využity při dalším zkvalitňování výuky a systematické podpoře nadaných žáků na naší škole.
Jana Barancová
Ve středu 17. prosince se ještě před začátkem vánočních prázdnin uskutečnil na budově Vrchlického 5 florbalový turnaj VRCHLIcup 2025. Sportovní dopoledne nabídlo napínavé zápasy, týmového ducha i fair play.
Do turnaje se zapojili žáci 6. až 9. ročníků. O putovní pohár bojovalo pět týmů, v jejichž sestavách nastoupilo celkem 27 hráčů. V základní části se utkala družstva systémem každý s každým, na ni pak navázala vyřazovací fáze, ve které se rozhodovalo o konečném pořadí.
Zápasy byly velmi vyrovnané a nechybělo nasazení ani silné emoce. Diváci mohli sledovat řadu skvěle provedených akcí, bojovné výkony i vzájemnou podporu spoluhráčů. Turnaj tak splnil nejen sportovní, ale i výchovný cíl – posiloval spolupráci, respekt a radost ze společného pohybu.
Konečné pořadí týmů bylo následující:
Všem zúčastněným patří poděkování za skvělou atmosféru a férovou hru. VRCHLIcup 2025 se stal povedeným zakončením sportovních aktivit roku a už nyní se můžeme těšit na jeho další ročník.
Dušan Buchta
